 |
ПОЛІТ ДУШІ (моє
педагогічне кредо) У
кожного в житті лежить своя дорога – Така,
яку він обирає сам. І
ти ідеш по ній, рахуя кроки, Віддаючи
ресурси по часткам. Учительська
дорога – то натхнення, Любов
і смуток, радість і печаль, Вона
як дзеркальце крихке й тендітне, Яке
зламати буде дуже жаль. Дорога вчителя проходить крізь дитину, Сяга найтонших струн її душі. І тут важливо нам не помилитись, І відшукати ноти основні. |
Натхнення
в праці є велика сила,
Воно
руйнує стіни, ламає лід,
Злітає
пошуком на крилах мрії
І
відправляється в душі політ.
У
кожного в житті лежить своя дорога –
Широка
й вузька, довга і ламка.
А
головне на цій дорогі, друзі,
Залишитись людиною сповна!
|
Активна самоосвітня діяльність змушує науковців, методистів та вчителів-практиків вивчати й досліджувати педагогічні ідеї великих просвітителів минулого, серед яких особливе й винятково важливе місце належить видатному чеському педагогу-реформатору Яну Амосу Коменському. Адже його прогресивні педагогічні ідеї, будучи актуальними в ті часи, й дотепер не втрачають свого значення.
У статті розкриваються найбільш характерні психолого-педагогічні проблеми учасників навчально-виховного процесу, пов’язані з якісною реалізацією проектно-технологічної діяльності у трудовій підготовці школярів.
Реалізація проектно-технологічного підходу
при підготовці учнів до олімпіад з трудового навчання
У професійній діяльності кожного учителя трудового навчання України є свій напрям руху. Тому траєкторія праці кожного педагога досить різноманітна, а саме: постійне удосконалення та розвиток умінь і навичок учнів, систематична участь у майстер-класах, семінарах, тренінгах, виставках та конкурсах, а також активне заняття самоосвітньою діяльністю, методичною роботою на користь популяризації та поліпшення викладання предмету. Але серед означених напрямків педагогічного руху є ще один - складний, не завжди результативний, але такий привабливий та довгоочікуваний – це олімпіадний рух.
Калейдоскоп конкурсу "Учитель року-2010"
у номінації "Трудове навчання"
СПИСОК ПУБЛІКАЦІЙ ГАВРИЛЮК Г. М.
