Каталог статей

Сухомлинський про трудове виховання

Sat, 25 Jan 2014 16:04:22 GMT

Органічною частиною дидактичної системи , що застосовувалася Сухомлинським, є трудове виховання в широкому сенсі цього поняття і практичне здійснення принципів політехнічного навчання в усьому їх різноманітті.

Роль міжпредметних зв'язків у формуванні інформаційно-технологічних компетенцій

Sat, 25 Jan 2014 15:56:13 GMT

Зміна умов суспільного життя на сучасному етапі розвитку України призвела до відкриття широких можливостей розвитку національної культури, науки, освіти. Це потребує застосування методів навчання, які допоможуть активізувати пізнавальну і трудову діяльність учнів, розвинути їхню уяву, мислення, технічні і художньо-творчі здібності.

Розвиток творчих здійбностей учнів

Sat, 25 Jan 2014 15:50:52 GMT

Трудове виховання – процес залучення школярів до різноманітних педагогічно організованих видів суспільно-корисної праці з метою передавання їм певного виробничого досвіду, розвитку в них творчого практичного мислення, працьовитості й свідомості людини праці.

Проектно-технологічна діяльність учнів на уроках технічної праці

Sat, 25 Jan 2014 15:42:45 GMT

В сучасній трудовій підготовці школярів на зміну фактично ремісничому, тренувальному навчанню має прийти процес формування та розвитку в учнів творчої ініціативи, творчого пошуку, їхня трудова діяльність повинна бути наповнена інтелектуальним змістом, уроки технології мають забезпечувати реальні умови для реалізації індивідуальних можливостей особистості.

Відродження народних ремесел на уроках технічної праці у школі

Sat, 25 Jan 2014 15:28:56 GMT

Декоративно-вжиткове мистецтво - один з видів художньої діяльності, твори якого поєднують естетичні та практичні якості. Декоративне - "прикрашувальне". Термін "ужиткове" увів В.Січинський. Ця назва загальноприйнята у всіх європейських мовах для означення тих галузей мистецтва, що залишаються поза архітектурою і малярством. Основне завдання мистецтва - зробити гарним предметне середовище людини.